在关于青年成长成才重要指示精神的指引下,4 月 26 日-4 月 28 日聊城大学药学与食品工程学院、农业与生物学院联合举办的 “实践奠基 青春风采 激昂五四” 专业特色活动在聊城大学学生一站式社区及工科实验楼圆满落幕,活动由药学与食品工程学院辅导员张珍军主持活动, 农业与生物学院辅导员张昕及学生参加活动。此次活动 “传 承五四精神,促专业实践”为主题, 以食品制作、生物标本 和园林实践为核心,为学生搭建起理论与实践深度融合的广 阔平台。此次活动不仅见证了青年学生的成长蜕变,更让在 教育实践中收获颇丰,对新时代高校育人工作有了全新的思 考与启发。
一、“激昂五四,求实为先”贝果制作体验活动
在贝果制作体验活动中,学生们从筹备材料时对细节的 严谨把控,到在专业教师指导下逐步掌握贝果制作的复杂工 艺,每一个环节都凝聚着他们对知识的渴望和对实践的热情。 在亲手制作出造型各异、 口味多样的贝果后,学生们撰写制 作总结,将实践中的感悟与理论知识紧密相连,不仅加深了 对食品科学与工程专业的理解,更在交流分享中增进了同学 情谊,展现出团结协作、勇于创新的青春风貌,用实际行动 诠释了五四精神中追求进步、不断探索的内涵。
二、“实践奠基,奋进青春”滴胶标本参观体验活动
滴胶标本参观体验活动,打破了专业之间的壁垒,促进 了食品科学与工程专业和生命科学专业学生的深度交流。活 动前,两专业学生代表精心筹备,从活动流程规划到人员分 工,都展现出高度的责任感和组织能力。活动中,学生们通 过演示文稿、科普视频和现场演示,深入了解滴胶标本制作 技术。在分组实践环节,不同专业的学生相互协作,生命科 学专业学生凭借专业知识给予指导,其他同学积极动手尝试, 共同攻克技术难题。活动结束后的总结交流、资料整理以及 对后续合作的规划,更是为学生们的专业发展开辟了新路径, 培养了他们的创新实践精神和跨专业合作能力,为未来投身 科研和学术交流奠定了坚实基础。
三、“青春筑梦,焕新家园”学生活动室墙绘设计活动
活动室墙绘设计活动,充分激发了学生的创新潜能和团 队协作精神。食品科学与工程专业和园林专业学生围绕专业 特色,将食品文化与园林景观营造巧妙融合。从自由组队后 的头脑风暴,到借助软件进行模拟设计,再到绘制草图、撰 写设计说明,学生们在每一个步骤中都展现出独特的创意和 扎实的专业素养。小组间的定期交流活动,不仅解决了设计 过程中的难题,更营造了良好的学术氛围。将优秀设计方案 应用于实际活动室建设,让学生们切实感受到自己的创意能 够为校园环境带来改变,极大地增强了他们的成就感和责任 感。
此次系列活动的成功举办,让我们深刻认识到实践育人 在高校教育中的关键作用。它不仅是知识转化为能力的桥梁, 更是培养学生综合素质的有效途径。通过实践活动,学生们 能够更好地理解专业知识的实际应用,提升动手操作能力和 解决问题的能力,同时在团队协作中学会沟通、学会担当。
在活动组织过程中,跨专业合作的模式为学生的成长带 来了意想不到的效果。不同专业的学生在活动中相互学习、 相互启发,打破了传统专业教育的局限,拓宽了学生的知识 视野,培养了他们的跨学科思维能力。这种跨专业的交流合 作,模拟了未来社会的工作场景,让学生提前适应多元化的 团队协作环境,为他们未来的职业发展积累了宝贵经验。
从教育者的角度来看,此次活动也为我今后的工作提供 了重要的启示。在 日常教育教学中,要更加注重实践教学环 节的设计与实施,紧密结合专业特点和社会需求,为学生创 造更多实践机会。 同时,要鼓励学生积极参与跨专业活动, 搭建更多跨专业交流平台,促进学科融合发展。此外,在活 动组织过程中,要充分发挥学生的主体作用,引导学生自主 策划、组织和实施活动,培养他们的领导能力和组织协调能 力。
展望未来,我们将以此次活动为契机,持续深化实践育 人工作,不断丰富活动形式和内容,将五四精神融入到每一 次教育实践活动中,引导广大青年学生坚定不移听党话、跟
党走,在专业领域追求真理、勇于创新,努力培养更多有理 想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,为实现中华 民族伟大复兴的中国梦贡献源源不断的青春力量。
(作者 张珍军 张昕 舒凯悦 程德雨)
